Polli impazziti

Come ogni anno, viene il giorno del temuto scritto di matematica per il liceo scientifico. QUindi Andy, che disapprova il criterio delle maturita’ ed e’ dotato di (scarsissimo) senso civico, si infila in uno dei forum degli studenti, si fa mandare le tracce (o parte di esse) e da una mano agli sprovvedutelli con un integrale ed uno studio di funzione. Ora: sono sempre riuscito ad aiutare gli studenti. Ma quest’anno…. che fatica AIUTARE! Non ho parole per descrivere il livello di stupidita’ dimostrato dai maturandi che hanno cercato un refugium peccatorum globale in quest’occasione. Mi spiego. A parte che bastava una notizia quasiasi per mandare tutti in panico, e a parte il solito manico di cretini che mandava un messaggio ogni dieci secondi al posto che concentrarsi su quello che stavano facendo e lasciar il tempo di aiutare, i ragazzi non riuscivano neanche a mandare una traccia copiata come si deve. 30 messaggi in cinque minuti, e nessuno di essi utile in qualche modo… e’ cosi’ difficile mandare un solo messaggio, con il testo scritto come si deve, ed aspettare qualche minuto? Invece un branco di polli impazziti, starnazzanti in modo inconcludente: inconcludente perche’ da una parte non facevano il compito in quanto troppo impegnati a comunicare con l’esterno, e dall’altra non comunicando effettivamente. Cazzo, ai miei tempi copiare era un’arte sopraffina. Niente internet e pochissimi cellulari, ma i trucchi c’erano e funzionavano. Passai lo scritto di matematica a due mie amiche, che furono in grado di copiarlo e fregare la commissione (membro interno a parte, ovviamente, che conosceva i nostri vizi) senza colpo ferire… e questi se ne stanno li’ a frignare con i loro "vi prego aiutatemi". Ti mandano il testo di una funzione copiato talmente male (ed ovviamente talmente male) da essere inservibile, mi sono trovato anche a fare del guess work. E poi il livello delle domande!!!! Fino a qualche annio fa, in questi forum si chiedeva di svolgere qualche limite o qualche integrale particolarmente rognoso, mentre tutti erano in grado di svolgere da soli almeno parte dell’elaborato. Invece quest’anno sono state richiesti aiuti su argomenti a dir poco imbarazzanti. Ora, io non ce l’ho con gli studenti. Anzi, mi stannno purte simpatici, senno’ non sarei stato li’ ad integrare e derivare tutta la mattina. Io ce l’ho con gli insegnanti che o non li hanno preparati a dovere, o hanno permesso a certe persone di arrivare in quinta. E mi chiedo come succeda. Non c’e’ nota polemica, solo tanta curiosita’. Ovvero, io la vedo cosi’: per ottenere un livello di sufficienza, c’e’ un numero minimo di obiettivi che deve essere raggiunto. Chi non ce la fa, deve semplicemente fermarsi un attimo e riprendersi fino a quando quel livello minimo non e’ raggiunto. NOn ha nulla a che fare con stupidita’ o intelligenza, si parla solo, secondo me, di un insieme minimo di nozioni, concetti e conoscenze che deve essere acquisito. Ci sono persone a cui serve piu; tempo, persone a cui ne serve meno, senza grandi drammi. Comunque anche quest’anno e’ andata. Spero che all’universita’ i ragazzi imparino di piu’ di quanto abbiano imparato al liceo… perche’ imparare di meno e’ dura!